Los ángulos del terreno en forma triangular fueron utilizados para crear las formas de los edificios, se trasladaron hasta encontrarse con el lado opuesto.
Lo mismo con los otros lados del terreno, como la parte más ancha (sur) se realizó el mismo ejercicio pero los volúmenes resultantes se intersectaron con los anteriores, dando forma al conjunto.
El espacio resultante entre los módulos se utiliza para el acceso a los diferentes usos del programa arquitectónico, espacios públicos, áreas verdes y circulaciones.
El programa se compone de un módulo de áreas de exposición, lectura y auditorio hacia el este, al norte las residencias y cafetería y hacia el sur – oeste las aulas y talleres.
Se creó una topografía artificial para ser utilizada como circulación y accesos.
Los espacios educativos son creados para la experimentación y para explotar la creatividad como nunca antes se había planteado: conectar a los estudiantes con la tecnología a niveles sin precedentes.
